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科普:ADHD量表知多少(二)

资料来源:人民健康网

Adhd的特点是注意力不集中、多动症和冲动。然而,许多儿童患有多动症,并伴有其他疾病,如对立违抗性障碍、品行障碍、广泛性焦虑症、重度抑郁症、躁郁症、抽动障碍和药物滥用。我们称之为共病。今天我们将讨论评估adhd共病的量表。

I .康纳斯父母症状问卷(psq)

Psq量表是康纳斯为父母开发的儿童行为评估量表。它的内容简单易懂。父母只需要5 ~ 10分钟就能完成。它主要评价儿童注意缺陷多动障碍,能反映药物治疗的效果,是儿童心理障碍临床工作中的一个有用工具2。

表1PSQ 1的具体内容

Psq量表可用于评价五个因素3,即生产线问题、学习问题、心身问题、冲动多动症和焦虑。每个要素项的分布如下:

因素一:行为问题,包括2、8、14、19、20、21、22、23、27、33、34、39;

因素二:学习问题,包括10、25、31、37;

因素三:心身问题,包括32、41、43、44、48;

因素四:冲动多动症,包括4,5,11,13;

因素五:焦虑,包括12,16,24,47;

多重索引:4,7,11,13,14,25,31,33,37,38。

每项分为0~3级,分别为0:0;1:轻微;2:相当多;3:很多。项目分数除以项目数的总和为z 1。根据原始量表,多动指数≥1.5作为分界分数。然而,为了更好地符合我国儿童的实际情况,不同年龄和性别的z值为0.8 ~ 1.3,如果该值大于该值,则存在adhd 2的可能性。

第二,康纳斯教师评价量表

Trs是教师的行为量表。这项测试大约需要5-10分钟,适用于6-17岁的儿童。目前,普遍使用1978年修订的28项比额表。康纳斯教师评定量表(Conners Terface Rating Scale)能从教师的角度全面评价儿童在学校的行为,对多动症儿童的诊断敏感,能反映药物治疗的效果。这是一个客观的评估工具4。

表2TRS 1的具体内容

在trs量表中,我们可以通过分析得到3个因素,包括品行问题、多动症和注意缺陷-被动性3。每个要素项的分布如下:

因素一:行为问题,包括4、5、6、10、11、12、23、27;

因素二:多动症,包括1、2、3、8、14、15、16;

因素三:注意力缺陷-被动,包括7,9,18,20,21,22,26,28;

多重指数:包括1,5,7,8,10,11,14,15,21,26。

评分规则与psq等级1相同。

最后:

家庭和学校是学龄儿童的重要场合。父母对孩子的细微观察是评估孩子行为的重要来源。教师是针对一个群体的,儿童之间也有比较,所以评价儿童的行为更客观,特别是过度活跃和攻击性等外向性问题。作为父母,他们应该对孩子的疾病有充分的了解,并能在条件允许的情况下与老师沟通,为孩子创造良好的治疗环境。

参考:

1.总编辑冷芳南。儿童多动症的临床治疗(修订版)。人民军事医学出版社。2010.

2.林炎,李雪荣,黄春翔,等。中国城市康纳斯父母症状问卷常模[。中国临床心理学杂志,2001,7 (4): 241-243。

3.刘婧总编辑郑毅。中国注意缺陷多动障碍防治指南(第2版)。中国医学电子音像出版社。2015.

4.儿童行为评定量表国家合作小组。康纳斯中国城市教师评价量表常模[。中国实用儿科杂志,2001,16 (12): 716-719。

(资料来源:北京医学奖基金会)

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